相关内容列表
基于评价指南的自主性游戏教师观察、识别与回应 ——以《大冒险》游戏案例研讨为例
自主性游戏中幼儿同伴交往能力的发展与培养
小班自主性游戏材料投放与幼儿游戏行为实践研究
中班游戏故事：扑蝴蝶
结合主题核心经验架构中班学习性区域活动的案例研究
幼儿教育与“四史”学习教育相融合的实践研究
共“阅”时光 一起成长 ——中班幼儿家庭亲子共读现状的调查研究
支持中班幼儿户外游戏的几点思考
精准对接 助力幼儿膳食品质提升 —— 膳食营养工作点滴体会
让室内运动“动”起来——支持幼儿动作发展的室内运动研究
增强后勤工作专业性，提升育人服务保障力
“以情优教”在幼儿园个别化学习活动的运用
9~12个月集体活动中游戏组织及家长指导模式探讨
31-36个月幼儿气质问卷调查在入园准备课程实施中的探索
多血质、胆汁质婴幼儿在阅读课程中的家长指导策略
低结构材料在中班自主性游戏中的运用——以“游船”为例
我的毕业照我做主
项目化活动中引发幼儿深度学习
探秘“玩水工程” ——“三宝积木”分享交流中教师回应行为的研究
基于“中午回家”现象的家园共育初探
首页
>
交流研讨
>
实践反思
自主性游戏中幼儿同伴交往能力的发展与培养
2022-05-31 作者（来源）：上海市徐汇区华建幼儿园 徐蓓
沪公网安备 31010402001037号
