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主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例
2020-08-28  作者(来源):梅陇幼儿园 李蓓菁

主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_01.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_02.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_03.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_04.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_05.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_06.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_07.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_08.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_09.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_10.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_11.png主题活动背景下深度学习的实践研究——以小班主题活动《苹果和橘子》为例(梅陇幼儿园 李蓓菁)_12.png


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