踏入幼儿教师这个岗位，我的身边总是围绕着这样或那样，形形色色的孩子们。而在班中，“外向”似乎已经成为了聪明的一种代名词，老师们总是更倾向于那些活泼，勇敢，善于表达的孩子，而忽略了那些在角落里静悄悄的孩子。

我的班里就曾有过那样一个安静的孩子——小女孩小A。我之所以会关注到她，是从一次自由活动开始的，那是一个再寻常不过的早晨，和平时一样，孩子们玩着自己带来的玩具，我的身边总是围绕着几个活泼的孩子，兴奋的和我介绍着这个，摆弄着那个。“老师你看，这是我的新弹球，拍一下是会发光的！”一个小男孩正边说边演示的向我诉说着他的新玩具。忽然弹球一跳，滚向了教室的一个小角落，我的目光随之而去，发现小A正一个人静静的站在植物角边认真的观赏着一株株花朵，她的安静与身边一群正在嬉戏的孩子们形成鲜明的对比。真是个奇特的孩子，我心里想。

从那以后，我开始悄悄的关注她，她有自己的朋友，却只有一两个固定的，她喜欢用眼睛看甚至多过了用嘴巴说，其他孩子一样，她天真，善良，和其他孩子不同的是，她安静，细腻。一次美工课上，我让孩子们为老师画张相，我一一指导着孩子们，当我来到小A身边时，发现她在我的画像耳朵上画了两个小圆圈，我问道，这是什么呀？小A轻轻的说“这是你每天都会带的珍珠耳环呀，白白圆圆的，很漂亮。”我微笑着说“只有你发现了这个秘密，你真是个细心的姑娘。”是呀，一颗小小的珍珠耳环，光而不耀，也只有如珍珠般温润细腻的你才会发现呢，我心里想着。

确实，安静是一种偏于内向的性格，安静是一种沉默的天性，可安静亦是一种独一无二的力量。

记得那是在一次新闻播报中，一个孩子带来了一条关于建立南京大屠杀纪念碑的新闻，大多数孩子对这条新闻内容并不感兴趣，而当老师问道“既然南京大屠杀已经过去那么多年了，为什么我们现在还要纪念它呢？”孩子们鸦雀无声，就连平时的几个发言积极分子也似乎毫无头绪，正当我检讨这个问题对他们来说是不是太难时，一个轻轻的声音回答道“因为，不那样做的话，这个世界将会变得很可怕。”我被怔住了，是怎么样的力量会推动一个小小的身躯说出如此深刻的答案呢。

在我们中间，如果所有的人都去当巴顿将军，那么我们人类就不会取得进步；如果所有的人都去做梵高，结果亦然。我愿意相信这个世界上需要运动员、哲学家、画家、科学家；这个世界需要热情，需要无情，需要漠然，也需要怯懦。这个世界需要那些滔滔不绝善于演讲的英雄人物，同样，这个世界也需要那些能够捕捉到樱花之美，并能用十四行诗来传达之人。

孩子，或许作为一名老师的我仍会逼着你在众人面前勇敢的大声表达，仍然会要你努力的学着主动的与人交往，因为这个世界确实是属于外向者的，他们灵活，他们善于表达，他们更让人喜欢，容易接受，而你，则需要学着融入。

但孩子，请不要摈弃你的安静，它是你生命的一部分，它能带领你和灵魂深处的思想交流，并在那个安静的世界里发现宝藏。

孩子，当你需要安静时，我会和你一起轻轻的说话，当你需要安静时，我会陪你一起静静的沉默。静默有时，倾诉有时。