奇妙的夏天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接夏天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。美丽的大自然里有许多可供选择的教育内容，如：郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动、自然气候等等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。
我们在“轮换的四季”活动中，孩子们一起从外面捉来蝴蝶、蚂蚁、蜘蛛、等昆虫。让孩子们用放大镜观察其外部形态，之后观察其构造，并用绘画的方式记录下来，孩子们兴趣很高，他们惊奇地发现不同的昆虫是不一样的，有很多新奇的形状、图案、光泽等，每天都有许多人来观察、记录。最后，老师把孩子们绘画的记录配上有趣的文字说明，制成一本厚厚的“昆虫图集”让孩子们翻看。此活动通过幼儿亲自操作实践，既满足了幼儿的探索欲望，又增强了成就感和科学探索意识。爱探索的孩子又到户外收集到许多不同的叶子放在科学区，大家一起讨论、观察，发现不同的叶脉、叶缘：直出平行脉、横出平行脉、掌状羽脉，锯齿状叶缘、掌状叶缘等等，并在活动区进行讨论、总结和整理，老师们说，这就是孩子们在“自动研究”呀。
另外在活动的同时，我们带着幼儿一起去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，生活在绚丽多彩的大自然使孩子们感到新奇：“天上怎么会下雨？”“风是从哪里来的？”“云为什么会有各种形状？”孩子们带来了图片和文字的资料，在区域活动中孩子们通过讨论、交流，动手操作等形式激发了孩子们热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。 |
 |
|
|
