最近，孩子们自制了许多有关“白天和黑夜”和“我会念的古诗”的书，也带来了许多参考资料。如《十万个为什么》、《儿童小百科》、《唐诗三百首》等等。我们将这些书展示在语言阅读区里。每天在个别化学习活动时，有许多孩子们都津津有味地翻看着这些书。
　　忽然方以智拿着他的图书跑到我的面前，小声地对我说：“老师，请你看看我的图书。原来在家的时候，它可新了，一点儿都没有破，可是到了幼儿园它就变得这么破了。”方以智的语言组织能力和表达能力都比一般的小朋友要突出一些，于是我灵机一动，何不让方以智来给大家讲一讲呢?于是，在活动讲评时，我顾做神秘地对小朋友说：“今天，方以智发现了一件很重要的事情。”小朋友都睁大好奇的眼睛直盯着方以智。方以智把她的书举起来说：“小朋友，你们来看一看，我的图书在家里的时候特别的新，一点都没破，可是昨天我把它带到了幼儿园，想让大家都来看一看，谁知今天就被小朋友给撕破了，我希望小朋友都要爱护我们班的图书。”看着方以智认真的样子，好像是在演讲。
　　对于这件事情，我们两个老师几乎是天天讲，天天说，可是没有用，说来也真是奇怪，自从方以智小朋友的那次“演讲”以后，图书变得好多了，有时我还发现有的小朋友坐在图书角帮助小朋友修补图书呢。
     通过这件事情，我深深地感觉到：我们的孩子真是了不起，他们的年龄虽小，但是做起事情来并不比大人差。同时我也觉得，有些事情让小朋友现身说法，要比老师们天天苦口婆心地教导要有用的多。