相关内容列表
情境式教学在幼儿园本土文化教育活动中运用的实践 ——以创建幼儿园“上海文化体验馆”为例
大班项目化活动的实践与思考——便捷安全的无人快递车
托班个别化阅读指导的实践探索
一日活动中创设支持性生活环境提升幼儿生活经验
探索绘本融入幼儿美术集体活动的实践研究
有效提供运动器械促进中班幼儿运动能力发展——以平衡为例
基于幼儿体验的传统节日活动实践
传承文化精髓,提升幼儿素养 ——传统文化融入幼儿园教育教学中
幼儿户外体育教学活动中师幼互动的现状与问题研究
小变化 大乐趣 ——对室内体育活动器材使用的一点思考
以优化幼儿园空间环境支持幼儿发展
慧+空间 乐玩善学 —— 上海市徐汇区阳光幼儿园“户外游戏”建设项目成果
携手共育 为爱护航 ——上海市徐汇区阳光幼儿园家庭教育工作总结
基于“儿童发展优先”原则的幼儿园大班节庆活动实践与思考
支持中班幼儿户外游戏的几点思考
精准对接 助力幼儿膳食品质提升 —— 膳食营养工作点滴体会
让室内运动“动”起来——支持幼儿动作发展的室内运动研究
增强后勤工作专业性,提升育人服务保障力
低结构材料在中班自主性游戏中的运用——以“游船”为例
无线电发射器

 

 
 
 
 

多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究
2021-05-31  作者(来源):益思幼儿园 刘嵘

多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_01.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_02.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_03.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_04.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_05.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_06.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_07.png  多媒体信息技术在幼儿园教育教学中有效性策略的实践研究_08.png


关闭窗口
 
 
 

 

沪公网安备 31010402001037号