来源 I 机关建国幼儿园  庄琰

 

 

院校合作项目组于2023年9月成立，以“基于幼儿发展优先的新教研园本实践”为研究内容。在区教育学院学前课程教学研修部主任袁敏姗老师的领衔下，以项目组为抓手，联动机关建国教育集团的10所成员学校，开展围绕提升教研活动实效性的实践与研究。

近日，机关建国幼儿园托小班教研组向集团园院校合作负责人、保教主任展示幼儿户外活动与现场教研，开启教师在户外活动中的观察、识别与支持的教研思辨。

上午，以“小花园 大乐趣”为主题，开展了托小班幼儿户外活动的现场观摩，孩子们充分利用不同场域中的环境材料和丰富的自然资源，创生富有野趣且多样化的户外游戏。观摩后，袁老师带领项目组共同探讨“幼儿发展优先理念下幼儿园户外活动的优化实施”，肯定了机关建国幼儿园充分利用自然环境资源开展幼儿户外活动的课程实践，倡导教师进一步关注户外活动对幼儿学习与发展的意义，不断优化环境与材料，让幼儿更好地畅玩户外。

下午，由教研组长庄琰老师主持，基于上午的观摩以“读懂幼儿，让支持更有效”为主题，聚焦教师在户外活动中的真问题开展托小班教师联合教研。结合沙水游戏实例，运用户外活动观察工具表，从多个观察角度入手，使用微格的方式进行观察与识别，提升教师专业判断能力，支持幼儿的发展。教研后，袁敏姗老师引领项目组的老师们肯定了教研现场注重引发教师观察幼儿、细读幼儿的行为表现，体现出教师观察识别的专业过程，为后续教师有效支持和助推幼儿发展提供实证依据。同时聚焦“园本教研的有效性”，围绕“观察案例的选择与应用”“幼儿行为的观察与识别”“教师支持策略的提炼”“教研组长的引领作用”等内容展开了热烈的研讨。

活动最后，袁敏姗老师强调教师应对幼儿充满好奇，要带着好奇心去研究鲜活的幼儿，做实观察与识别。教研组长要引领教师成为联结幼儿与课程的纽带，站在专业立场上促进幼儿全面发展，并建议利用网络教研建立共研互学资源库，通过有效教研持续激发教师专业成长的内驱力。

机关建国教育集团将协同集团园一起持续构建集团教研力量，教研共生，聚力增效，以高品质教研为幼儿园高质量发展提质赋能。

 

                           （供稿：顾佳蕾；摄影：高健、陈诚；责审：陈曦）

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