| 我园有一块很大的种植园地，每到春天我们都会带着孩子们一起到那里种植蔬菜和各种植物，让孩子们在动手参与的过程中获取知识，寻找答案。 这次我给孩子带来了一些葱。为了给孩子一些神秘感和惊喜，我说是菜场卖菜的叔叔阿姨送来的礼物，并让孩子猜猜是什么？我刚说完谜面，这个说：“是青菜。”那个说：“是大蒜。”……“它呀比大蒜再小一点儿是什么呢？”在我的提醒下，有的小朋友马上反应过来：“是葱”。 “对，是葱。”大家为猜出结果而兴奋。 来到种植园地，小朋友蠢蠢欲动，他们兴趣勃勃地用小工具这边挖挖，那边铲铲，可是该怎么种呢？我们两位老师就给小朋友做起了示范，在我们的指导下，孩子们挖坑、放葱、埋土、浇水，大家兴奋地忙活了一个下午。 一天、两天过去了，还是没有动静，有的孩子就急了，不时地问我：“老师，葱怎么还不长出来呀？”我劝他们耐心等待。“它是不是口渴了？我们要给他浇浇水呢”。孩子们自发的用洒水壶、小茶杯为葱浇了浇水。又过了好多天，我再一次带孩子们来到种植园地时，有的小朋友像发现了新大陆似的兴奋地跟我说：“老师，葱长出来了”。听这么一说，我和其他小朋友赶紧围过来仔细观察，还真有许多小葱冒出来了，我为孩子们的发现而感到高兴。从此以后我们就经常来看看葱的变化，并给它浇浇水。 在这短短的时间里我领悟了一个道理：不管是什么样的活动，我们都要为孩子们创设自主参与、自由观察与实践的机会与条件，让他们在宽松的氛围中学习知识，快乐成长。 |
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