昆虫世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影：美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳跃……面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。
    在“有趣的昆虫”这一主题活动中，我们选择了生活中容易获得的资源——蚂蚁，以《香蕉宫殿》的故事为引子，设计了给蚂蚁宫殿、大家来找昆虫等一系列富有趣味的活动，观察蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的知识。最后，又以故事《我送蚂蚁回家》引导幼儿进一步了解蚂蚁在大自然中生活，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。我们还让幼儿自己喂养蚕宝宝，观察蚕宝宝、了解蚕宝宝的外形特征、生长、变化的过程以及蚕宝宝那短暂的一生。萌发幼儿关心、爱护蚕的意识。特别是让幼儿知道我们中国的特产《丝绸》是由蚕茧的丝纺而成的，激发幼儿的民族自豪感。
    在开展了以“蚂蚁”为切入点的活动后，我们又引领幼儿进入更广阔的学习天地，去结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，如：《蝴蝶美美和丑丑》、知道了美丽的蝴蝶小时是一条毛毛虫。在《蚂蚁生日会》中使孩子们了解到蜈蚣和蜘蛛虽然有许多脚可是它们不属于昆虫，以及蚕宝宝为什么是属于昆虫呢？通过故事也使孩子们懂得了因为蚕宝宝长大后会变成飞蛾就成了昆虫的道理。然而在《昆虫音乐会》的歌曲情景中鼓励幼儿表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆虫的鸣叫声，进一步激发幼儿喜爱昆虫、热爱大自然的情感。让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友。
    主题活动进行过程中我们还在活动室内适当的位置，师生共同布置《蚂蚁宫殿》《大家来找昆虫》等。鼓励幼儿大胆发表意见，参与到环境布置中来。幼儿可以根据自己的观察，运用涂、画、剪、粘等方式表现蚂蚁的生活习性、体态特征等。以及各种昆虫展示形成一个“昆虫世界”。让大家一起来找找那些是属于昆虫。还让幼儿参与饲养昆虫《蚕宝宝》观察和照料蚕宝宝。

活动反馈：
    通过主题活动《有趣的昆虫》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。  如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。