文明园应该是一个和谐的幼儿园，如何建设和谐的幼儿园呢？如果把和谐的幼儿园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。而且和谐发展的人就像一颗种子，只有在和谐的幼儿园里才能孕育出来。
    首先，优美的幼儿园环境是和谐的根本。幼儿园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进幼儿园所看到的一切处处是色彩鲜艳充满童趣的环境，所接触的一切是小朋友喜欢的玩具、用具，这样幼儿的身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。 当然，幼儿园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。在以人为本的教育理念下，我们要处处为幼儿创造主动探索与活动的机会。每天能听到孩子们念朗朗上口的童谣、每天师生们在阳光下游戏、在教室里学本领、每天看到孩子们静静地进入甜蜜的梦乡……。和谐的校园文化是一种巨大的无声力量，它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入幼儿的心灵深处并产生深远影响。 所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。 
    其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对幼儿无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着小朋友，真切地关注每一个小朋友的成长，才能赢得幼儿的尊敬和爱戴，幼儿才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”幼儿教师的一言一行都是小朋友学习的榜样，所以幼儿教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应当用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当孩子想妈妈哭泣时，教师要拥抱他们给予慈母般的爱、当他们流露出期盼的眼神和张开小手要帮助时,教师要立即热情相助，要给无助的心灵带来希望，给稚嫩的小手带来力量。
    和谐的校园还应该是一个安全的校园，这是和谐校园这棵大树的保护伞。失去了安全就失去了一切，教师要给幼儿创设一个安全、稳定的活动场所，让幼儿在平时的生活、运动、学习、游戏中学会自我保护，学会各种基本的技能，确保健康安全成长。
    和谐的幼儿园更应该是一个快乐的幼儿园，让你我携起手来，努力创建一个和谐的幼儿园吧！