来源 I 紫薇实验幼儿园  熊文平

 

       紫薇实验幼儿园作为一直研究0-6岁托幼一体化的综合性幼儿园，从早期的父母育儿学校、宝宝班一步一步走到现在具有区域影响力的实验幼儿园，在整个过程中紫薇获得了很多教学成果，形成了基于生命教育理念的0-3岁衔接课程。3月15日，紫薇实验幼儿园迎接来自杭州市滨江区教育局学前教育服务中心的同行们来园分享托幼一体化办园政策扶持及行业管理上的先进经验，展示并辐射紫薇托幼一体化工作成效。

       上午，滨江区的教育同行们在园方陪同下深入桂平园所托班户外游戏场地，实地参观了托班幼儿的快乐游戏。

光影乐园、宝宝帐篷、花朵风铃、五彩泡泡、动物世界......与大自然充分融合的区域游戏让同行们从托班游戏环境中感受到了紫薇“尊重规律，生态育人，多元发展”的办园理念。

       生活活动一直是托班幼儿在园生活的重要组成部分，紫薇托班教师为幼儿创设了温馨适宜的用餐环境，凸显年龄特点和个性化的点心环节得到了滨江区教师们的一致好评，也为托班幼儿自助点心的有序性和自主性点赞！

       在观摩幼儿区域游戏和自助点心现场后，托班教研组长应义理老师也向交流团展示了一节《躲猫猫》圆圈活动，整个活动基于紫薇幼儿园生命教育课程理念，结合了托班的年龄特点，从班级幼儿的发展水平和兴趣需求出发，让托班幼儿在音乐活动中亲近大自然、感受大自然、体验共同游戏的快乐。

       随后，滨江区参观团来到了紫薇全州园所观摩托小班混龄运动。托班和小班的幼儿一起在宽敞的运动场地上自由选择运动器械：给小动物喂食物、踩石过河，翻山越岭、勇敢者之路......托班幼儿在小班哥哥姐姐的带动下，勇于尝试各类运动，激发幼儿参与运动游戏的积极性，同时也能有经验、有准备地开展托幼衔接工作。小班哥哥姐姐在混龄运动中也进一步萌发了照顾弟弟妹妹的情感，尝试关心他人，照顾他人。

       在开展混龄运动过程中，托班教师和小班教师准确把握两个阶段幼儿的发展水平和年龄特点，基于对幼儿的观察和实际需求，结合我园生命教育课程理念，创设出既满足幼儿当下发展需要、又具有挑战性的运动游戏，充分展示了紫薇教师们在托幼一体化工作的智慧和思考。

       在全面参观紫薇托班的游戏活动、生活活动、圆圈活动和运动活动后，下午，张爱莲园长组织园方保教主任、托班教师、保健老师等与滨江教育同行们一起进行了关于托幼一体化的经验交流。

       张爱莲园长指出在国家教育方针的引领下，紫薇正在积极推进“幼有善育”，同时对紫薇托班衔接课程的发展进行了详细的介绍，从紫薇园本生命教育课程出发，在经过不断的实践研究、理论学习、交流分享，紫薇形成了具有园所特色的、基于儿童生活世界的托班衔接课程。

       紫薇托班教师也结合自己在实践中的经验，在交流会上做了展示分享。何之瑾老师的《创设顺应托班幼儿成长的生活环境》分享了如何处理好顺应和推动之间的关系，创设适合托班幼儿成长的生活环境；熊文平老师的《盥洗室里的那些事》从幼儿盥洗环节出发，发现幼儿的个性化需求，给与幼儿有效的支持；孔繁珺老师的《吃饭我真棒》阐释了托班幼儿在进餐环节的共性问题；龚晶老师的《你笑起来真好看》关注托班幼儿从入园初期到稳定期的情绪变化；保健徐珍珠老师的《合理膳食，均衡营养》科学地介绍了如何帮助托班幼儿合理膳食，均衡营养。引发了参观团的积极讨论和高度赞誉，更是对紫薇呈现给大家生命教育课程理念实施下幼儿多彩活动的最大肯定！

       紫薇会继续在托幼一体化领域中进行持续深入的研究，进一步观察、分析、探讨如何促进托班幼儿健康发展，真是实现幼有善育！

（责任编辑：谭潘雯；责审：邵丹）

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