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角色游戏时的混班游戏
2008-05-14  作者(来源):漕河泾幼儿园 曹钦佩

活动实录:

角色游戏时,阳台上可热闹了,大一班的“汤姆熊游艺广场”里小朋友们正兴致勃勃地投着飞镖、玩着各种智力游戏;大二班的教室前,“奥运体育馆”里小朋友们正围着桌子打着乒乓。胡欣今天来晚了,各个工作岗位上的工作都已经有小朋友担任了,她就来到了“汤姆熊游艺广场”里想参加游戏,服务员婷婷对她说:“请你过一会儿再来吧,我们这里已经人满了。”胡欣走出“汤姆熊游艺广场”,立刻被大二班小朋友热闹的乒乓比赛吸引了,于是情不自禁地走上前去看了起来。这时,大二班的老师走过来,问胡欣:“你是不是也想到我们的奥运场馆来玩呢?”胡欣不好意思地看看大二班的老师,一溜烟地跑了。

 

反思:

    角色游戏时,大一、大二班在阳台上有着不同的游戏内容,孩子们在积极参与本班的游戏时,也萌发了对隔壁班游戏活动的兴趣。本着资源共享的理念,我们可以尝试让两个班级的孩子们进行小范围的混班游戏。作为两个平行班,其实班与班之间的互动还是不多的,虽然仅仅隔着一个教室,孩子们并不习惯与隔壁班的孩子们进行交往。相信通过混班的角色游戏,既让孩子们共享了各种不同的游戏,又能扩展孩子们的交往范围,提高孩子们的交往能力。

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