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在“爱心捐款箱”中得到的
2008-04-18  作者(来源):漕河泾幼儿园 曹钦佩

活动实录:

“爱心捐款箱”在幼儿的提议产生后,有一段时间,成了游戏中的摆设,在上周的游戏讲评中,我曾经对捐款箱中仅有的2块钱的捐助者辰辰进行了表扬,今天打开捐款箱时,竟然倒出了厚厚的一叠钱,我用惊喜地语气说:“原来我们班有这么多有爱心的小朋友,让我们来数一数一共有多少钱。”小朋友们兴致勃勃地一起数了起来,一共有62元钱,小朋友们惊喜地叫了起来:“这么多钱!”“这些钱是谁捐献的,你用什么钱来捐的?”小朋友纷纷表示是自己工作赚来的。“这么多钱可以帮助哪些人,做什么事呢?”我又不失时机地问。“这些爱心捐款可以帮助山里的小朋友交学费。”“这些爱心捐款还可以帮助山里的小朋友修一座学校。”等等,小朋友们友议论纷纷着。在这过程中,孩子们体验着帮助别人的快乐,以及能帮助别人的自豪。

反思:

    游戏讲评中老师如何选择有价值的点,一直是老师感到很困惑的话题。我觉得在游戏讲评中,老师应该时时有整合的意识,包括知识的整合、情感的整合等等。在有关“爱心捐款箱”的经验分享中,孩子们不仅积累了数概念,积极的情感体验和表达也得到了发展。

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