当孩子呱呱坠地时，给父母带来的是欢乐和期望。在教育孩子方面，父母想的最多的是怎样给孩子充足的营养和丰富的知识，爸爸妈妈对孩子的爱是全心全意无微不至的。
    结合主题活动“娃娃家”，老师引导幼儿学习关注父母，了解父母的爱好，从而激发孩子爱父母的情感。老师让孩子们带来了全家福的照片，并张贴在墙上。看见自己的照片上了墙，有的孩子会主动地走过来高兴地说：“这是我带来的照片，上面有爸爸妈妈。”“这是我爸爸，这是我妈妈。”……老师笑着说：“你们都带来了全家福照片，爸爸妈妈真好，他们是怎么关心我们的？”“爸爸会带我到公园里去玩。”“妈妈给我买新衣服。”孩子们纷纷讲述着，这时老师建议：“爸爸妈妈为我们做了那么多的事情，今天我们都来做朵美丽的小花送给爸爸妈妈好吗？”“好！”孩子们异口同声地回答。于是，一朵朵五颜六色的小花在孩子们的手中诞生了。“我们送花儿时，要对爸爸妈妈说说心里的话，也可以说说感谢的话。”这下孩子们为难了，怎么说呢？孩子们歪着小脑袋，不知从何说。

老师的思考：
    爸爸妈妈是孩子们心中最爱的人，这毫无疑问。但是要表达却好象有难度了。原因可能有两方面，一是小班孩子年龄小，语言贫乏，不知道该怎么说；二是我们的成人给孩子这方面的教育也不多，家长给孩子的爱是无私的，不求回报。针对这些情况，幼儿园就更应该要补上爱的教育，让孩子们感受父母爱的同时，要教育孩子爱父母，爱长辈，当然也要学习说一些爱父母长辈的语言。