幼儿园的教育是“为幼儿一生的发展打好基础”的教育，从小注重良好的性格培养对幼儿的一生发展起着至关重要的作用。性格快乐，就能多角度面对生活、理解生活、自觉避开消极情绪的困扰，使人精神振奋。因此，在幼儿园的一日生活中，我比较注重从小培养幼儿具有快乐的性格，我是从如下这几个方面去做的。
    一、创设快乐的环境。环境是潜移默化地影响着幼儿的性格。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，我用自己榜样的力量来影响感染班级幼儿，让幼儿时时处处感受到老师的尊重与爱心，体会到同伴间的温情与关心、友爱。在幼儿之间营造一个充满团结和谐欢乐气氛的环境。
    二、创设幼儿合作交往的机会。合作交往会给幼儿带来身心快乐，我就让幼儿在特定的情景中扮演角色，感受相互关爱的情谊。使他们懂得欣赏别人和被人欣赏都是快乐的。把自己心爱的、喜欢的玩具带到幼儿园中与大家一起玩，共享快乐。
    三、创设多种有益活动。我在二级主题“秋天的水果”活动中，创设老师与幼儿一起参观水果店、买卖水果、家长与孩子一起去寻找宝宝不认识的水果、老师与幼儿共同去农场采摘果子等一系列的活动，让幼儿通过自己动脑、动手探索的学习过程，感受到学会生活、学会学习、学会创造的快乐。
    四、榜样的力量。老师的言行是幼儿学习的榜样，自己每天快乐着，以真诚的微笑面对每一个孩子，把自己良好的情感展现在幼儿面前，去影响感染他们，所以，教师应该带给幼儿积极、乐观、向上的学习与生活的氛围，为他们创设更舒适、更有利于幼儿发展的环境。