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疫情背景下幼小衔接活动实施的案例研究 ——以大班线上毕业画展为例
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基于家长评价，推动儿童戏剧发展的实践研究
悦劳动、乐成长 ——家校协同推进劳动教育的路径
呵护天性，精彩有你——基于观察的师幼互动
小班新入园幼儿运动能力的思考 ——以平衡能力为例
小班《动物的花花衣》主题背景下个别化活动案例
家园社三方联动的幼小衔接实践研究
家园共育，促进幼儿居家良好饮食习惯培养的研究
观察、识别与跟进，做幼儿游戏的支持者 ——以中班沙水游戏《沙漠消防队》为例
传统节日文化背景下个别化活动的实践研究 ——以中班中秋节为例
“儿童本位”视角下的班本活动探究 ——以大班“霜降”节气活动为例
幼儿园小班户外自主性游戏的实践探究
激发小班幼儿科学探究兴趣实践与研究
“计划书”在大班幼儿一日生活中运用的实践研究
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基于“评价指南”提升教研质量
2023-11-08 作者（来源）：上海师范大学
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