实录一：                                             
    一天下午放学的时候，有的小朋友已被家长接走了，有的小朋友们在桌子上玩积木。只听见 超超小朋友大声地说：“这些积木都是我的，是我先拿来的，你不能拿。”说着还一边用手和胳膊护着他前面的一大堆积木，旁边的敏敏小朋友却表现得很友好：“我也想玩，给我几块吧，好吗？”超超却涨红了小脸：“不给，就是不给，一块也不给，”这时，我走了过去说：“超超，你这里有那么多积木，分一些给敏敏玩，好吗？”这时，超超才不情愿地拿了几块积木给岑敏。
实录二：
    一次孩子们在玩自己带来的玩具时，那天超超什么也没带，而辰辰带来一辆很漂亮的玩具轿车，超超对辰辰说：“给我玩一会儿好吗？”辰辰很大方地把玩具轿车递给了超超说：“好吧，就给你玩一会儿。”我见状马上对超超说：“你看辰辰多大方呀，以后小朋友和你一起玩的时候，你也要大方一些好吗？”超超抬头看了我一眼，马上就专心地去玩轿车了。
实录三：
    有一天放学时只剩下几个小朋友了，我让他们玩自己带来的玩具，超超带来的是一块写字板，诚诚没带玩具，我对超超说：“你看诚诚没带玩具，你把你的玩具给他玩一会儿好吗？”超超看看我停了一下对诚诚说：“我和你一起玩。”只见他们两个你写一次，我写一次，直到诚诚被接他的阿姨接走。这时我又对超超说：“你刚才和诚诚一起玩，觉得高兴吗？”超超说：“高兴的。”
实录四：
    又一天放学超超和小朋友在一起玩自己带来的玩具，超超带了好多玩具，只见他把玩具给了好几个小朋友玩，那天他奶奶很早就来接他了，我以为他会让小朋友把玩具还给他才会走，谁知他对那些小朋友说：“你们玩好了把玩具放到我的抽屉里。”说完就和我道再见回家了。

分析：
    上面的案例中，开始时超超小朋友表现出的是十分自私的行为。现在都是独生子女，由于是家中唯一的孩子，在家里有什么好吃的、好玩的东西都尽他一人享用，他有什么要求家长就尽量满足，久而久之，自然而然养成自私的毛病。如果放任幼儿自私心理的发展，那将会对他们以后的成长造成不利的影响。

反思：
    必须对这样的孩子进行正确的教育和引导，绝不能迁就和溺爱，做家长的还应该为孩子树立良好的榜样，做到先人后已，乐于助人，从实际行动教育、影响孩子。在幼儿园里老师也要让孩子明白，大家在一起要团结友爱，互相谦让，并利用各种机会教育孩子养成通情达理的思维习惯。