案例：

本体游戏活动时，我看见周严一个人站在“娃娃家”旁沉默不语，周严有点内向，他是不是因为不敢与小朋友交往而游离集体呢？于是，我走了过去，热情地拉着他的手说“周严你快过来和他们一起做游戏。”说着便想把他往“娃娃家拉”。可是，他不理会我，仍然一动不动地站着，眼睛直楞楞地盯着“娃娃家”里的小朋友做游戏。这是怎么回事呢？顺着他的目光，只见他看着小朋友忙着做饭，招待客人，忙得不亦乐乎，我再回头看，周严正在笑呢。过了一会儿便愉快地参与了他们的游戏。

评析：

小班孩子缺乏游戏经验，如果教师指定他玩一种不熟悉的游戏，他们就会不知所措，而在一旁观看别人的游戏，他们却能自然而然地被吸引，进而自觉地模仿和参与。我想旁观也是学习，而且是一种轻松的学习。教师应尊重孩子的选择，不必干涉他们的旁观行为。