运动区域活动开始了，我照惯例来到沙坑采摘蔬果处，刚站定，一个熟悉的身影向我走来，他是大二班的小朋友——轩轩。

轩轩边走边向我打招呼：“许老师，我来了！”我热情的回应：“欢迎你来玩！”谁知，当他快到沙坑时，突然停住了脚步，低着头，难为情的说：“今天是我最失败的一天！”“为什么这么说？”我有些疑惑，追问道。他依旧低着头：“你看我的鞋子呀！”他停顿了一下，接着说：“两只鞋子不一样！”顺着他的鞋子望去，果然，他今天穿了两只不一样的鞋子。“是不是早上没睡醒，还是因为上幼儿园来不及了，没看清楚呀！”“早上太急了，没看！”他越说头低得越低，还不时踢着地面，看得出他很羞愧。我轻松的笑了笑，故作随意的说：“你很时髦嘛！”他立即抬起头，似乎有点疑惑的看着我，说：“你说我时髦？！”“嗯！”我点点头。他向我走来了，看他豁然开朗了，我趁热打铁，继续说：“你引领时尚啊，说不定明年就流行这么穿呢！”他笑了起来，重复着我的话：“明年可能会流行这样穿！”说完他爬上梯子“摘水果”玩了，当他完成任务后，并没有像往常一样离开，摸摸头说：“今天，我不想玩别的地方了，我就在这里玩好吗？”“为什么呢？”“你没笑话我！我怕别人笑话我！”“不会的，说不定大家也说你时髦呢！”他想了想，还是没有离开，我能理解他的心思，也就没再勉强他。他在我这个区域一直玩到活动结束。

轩轩是他们班比较特殊的孩子，很倔，脾气暴躁，容易和别人发生冲突，甚至大打出手，在园里小有“名气”，如果是一般的小朋友发生这样的情况，可能我会和他们善意的开开玩笑，比如说：“真是个小糊涂！”如果对象是很大气关系亲密的小朋友甚至会边笑边说：“怎么犯这么低级的错误啊！”对于轩轩，这两种回答不适用，他可能听了就会暴跳如雷。不同的孩子，接受能力不一样，我们要因人而异，用不同的语言来应答，取得的效果也会不一样，这就是语言的魅力吧！