今天早上运动活动时，我带孩子们来到了操场上，由于前几天刚下过雨，草地上还有点湿漉漉的，在近草地的一大片操场上，还有许许多多从梨树上飘落下来的梨花花瓣，铺在地上满满的一层，粉粉的，煞是好看！随风一吹，树上又纷纷落下了许多，小朋友们不禁欢呼起来：“哇！多美呀！”说心里话，我也很想上去捧一手的花瓣，感受一下春天的气息。可是要上运动课了，怎么办呢？只能先作罢，等上完运动课后中午散步时再和孩子们一起去捡花瓣吧！

“来，大五班到程老师这边来，我们先来活动一下身体。”我先组织孩子做准备动作，“一、二、三、四……”，随着我的口令，孩子们心不在焉地做着动作。随着时间的推移，更多的小朋友开始东张西望了，不住地将眼神瞟到那些在地上随风飘动的花瓣上。这样可不行，活动没法进行下去了。想了片刻，我做出了决定：让孩子们先去玩个够，再进行活动。随着我的话刚说完，孩子们都一边欢呼一边雀跃而起，“呼啦”一下全散开了，奔向了那片粉色的花海中。

我也紧随其后，只见他们中有的小心翼翼地在挑拣完整的花瓣，有的在三五成群地研究花瓣的片数，有的则把花瓣拿到阳光下照，仔细研究花瓣中的纹路，还有的在闻花瓣的味道……操场上静悄悄的，中间夹杂着孩子们轻轻的话语，我和孩子们一起沉浸在大自然的美妙中，感受着春天的美好，感受着扑面而来的春的气息。

随着时间的流淌，孩子们的好奇心渐渐得到了满足，于是我再组织他们上运动课时，他们中没有一个再回头了。

从中可以看出，在不影响整个活动计划的前提下，有时可以调整部分活动内容和时间，这样可以灵活地满足幼儿提出的合理要求。