在早晨的游戏活动中，谦谦小朋友因为两个雪花片插不到一块而不时的向我“求救”，：“老师，这两个我插不上，请你帮帮我吧！”我对他说：“只要你仔细看，对准了再插就可以了。”结果他是不停的反复拼插还是没有成功，不断抬头皱着眉头看我，那眼神好像在说着“老师，这两个雪花片一定有问题，永远不可能插在一起，我可不插了。。。。。。。”

看到这眼神我便一边微笑边弯下腰说“别急，让老师来试试。”我接过雪花片，仔细一看，原来是插口有点变形，但只要对准了，稍微一用力就能插上。于是，我稍加摆弄，便将雪花片插在一起了。“哇！老师真棒！”他顿时高兴地拍着手，但转眼间就露出了惊异的表情，因为我又把雪花片拆开，放到他眼前。

“老师，为什么又拆了呢？”他的脸上写满了不高兴。

“刚才为什么说老师真棒？”我说。

“因为老师把很难插的雪花片插在一起。”

“为什么老师能插上，而你却不能插上？这说明了什么？”

“……说明我不棒。”

“可是你说雪花片有问题，老师帮助你插上，是要告诉你，他们没有问题。”

“可是老师又拆了？多可惜！”

“一点也不可惜，因为老师觉得你很棒，也能插上，怎么样？你也来试试？”

“好！”

拿起两片雪花片，一开始，他仍然办不到，就抬头看我，我只是微笑的看着他。我的鼓励使他消除了内心的顾虑，他终于插上了。“老师，我插上了，我很棒！”他的脸上洋溢着得意的喜悦，我也为他高兴。

由此使我想到现在的孩子多为独生子女，依赖性很强，其原因之一；二是平时家长、老师对孩子力所能及的事包办、代替的太多。我觉得老师和家长应该有意识的让孩子体验困难，遇到问题，应该鼓励他们想办法解决。这样，不仅能培养孩子自信和勇敢的意识品质，同时还能丰富孩子的知识，经验，使他们体验到成功的喜悦。