平时经常会遇到这样的情况：当孩子们喝水的时、上洗手间时，总会有几个小朋友碰在一起，这时就有小朋友来告状，“老师，他打我。”另一个下朋友则解释说：“我没打她”。其他小朋友也会跟着起哄，每次我都草草了事，可次数多了，便意识到问题所在了。孩子为什么会这样呢？

通过我几天的观察，原来孩子们是不理解“打”和“碰”。今天又遇到了同样的情况，几个小朋友在滑滑梯的时候不小朋友碰倒在一起，三四个小朋友跌倒了，结果一个小朋友马上跑过来告诉我说：“老师，妮妮推我们。”有的说：“老师，他不让我滑滑梯。”还有的说：“老师，她是故意的。”…… 于是，我就集中孩子们回教室，说明事情的原因，通过讨论，孩子们各抒己见，很多孩子说：“不是故意的也要马上说对不起，并告诉别人我不是故意的，这样大家才会原谅你。”“另一个朋友也要有礼貌的说没关系。这样就不会吵了！”我表扬了孩子们的想法，鼓励孩子们以后遇到这样的事，能自己解决。

经过我的引导，我发现孩子有了变化。一天，当妮妮在拍皮球的时候，皮球不小心拍到了另一个小朋友的脚上，她连忙过去说：“猫猫，对不起！不小心碰到你了!”猫猫说：“没关系！”我冲着他们两个点点头，他们似乎明白了我对他们这举动的认可，开心的笑了……

通过这件事我知道，老是要做有心人，只有善于发现和观察，很多事情就能很好地解决。