无论在哪，能说会道、活泼好动的孩子往往成为大家注目的焦点、中心，而那些不善言辞、沉默寡言的孩子往往被忽视、冷落。其实，细心地老师只要用心去寻找，就会发现每个孩子身上都有着闪光点。

欣怡是一个懂事、乖巧，但又很腼腆、沉默少言的女孩子，从来没听到过她大声地叫喊，也没看见她开心时灿烂的笑脸，有的只是低垂的双眼，微微的一笑，加上那轻轻的、细细的话语。她总是慢慢地蹭到你的身边，用低低的声音告诉你她的事情或者她的发现。

一天上午，我和孩子们一起用一次性纸盘制作了青花瓷盘。看着满目喜人的作品，我真想把它们悬挂在教室屋顶的木格栅上。于是，我搬来了一张桌子、一把大椅子和一把小椅子，层层叠加后我爬上去挂作品。孩子们看着我，紧张得大气不敢出，突然有一双小手为我扶住了大椅子，我转过头一看，原来是欣怡。她用她那一贯的、低柔的话语对我说：“老师，你小心点！”看到这一切，我的心里涌起一股暖流，这孩子多好，真会体贴关心别人。我高兴地回答：“谢谢你，欣怡！老师会小心的！”其他的孩子在她的启发下都关心的对我说：“老师，小心点！”挂完孩子们的作品，我和她聊了起来，她的话也多了，声音越说越响。这以后，我发现欣怡有事没事总是喜欢挨到我的身边，凑到我的耳旁说：“老师，我给你讲个故事吧。”“老师，你知道我家里有几个娃娃吗？”“老师，你来娃娃家做客吧。”“老师……”每次，她来和我说话的时候，我总是耐心地倾听她的讲述，回答她的问题，和她一起游戏、玩耍。在她的眼中，我感受到了喜悦与笑容，也读到了自信。我知道，那个沉默的欣怡正在慢慢地改变着。

渐渐地，她的话多了起来，笑容也多了，声音也比以前响了。只要细心的我们多观察孩子，多亲近他们，用爱去呵护他们，拉近心与心的距离，我们就会惊喜的发现每一个孩子的身上都有着可爱的一面，有着不可挖掘的潜力，都能够成为闪光的明星！