小雨，是我们班的小帅哥，各方面的能力都比较强。我也常常派他一些任务去完成，比如：去隔壁班级借东西呀，去喊生活老师呀，带小朋友去卫生室呀，他都能很好的完成任务。就这个小帅哥，我很看好他哟！

    这次区里有个讲故事的比赛，我通知他的妈妈，让小雨去试一试。小雨妈还问我他行不行？我说他行的，去锻炼锻炼吧，于是妈妈给他报了一个“小红帽”。第二天，小雨带着“小红帽”这本书来了。下午，我请他把故事讲给小朋友们听，可他就是不肯讲，还对我说：不会讲。我想不要逼他，就说：那你就讲给袁老师听听吧。他在我旁边，一副很不开心的样子，任我说了一堆好话，他就是撅着嘴看着我，不开口，一副“打死我也不说”的样子。我真的有些沉不住气了，心想：我觉得你能行，和你妈妈都说了，你还这样，我白喜欢你了。于是我说：那就跟袁老师回家去讲吧。我这话一说，小雨“哇”的一声哭了。他是从来不哭的，这是我第一次看见他哭。我只好说：袁老师跟你开玩笑的，不把你带回家的。他的哭声渐渐小了。晚上，我把这情况和小雨的妈妈进行了交流，请他们在家也和小雨谈谈，和他说说比赛的光荣，不能因为他哭了，就放弃。第三天上午，我利用午饭前的一些时间，把“小红帽”的故事讲给孩子们听，其中我故意说错了一些内容。讲完后，我问孩子们我讲得好不好？孩子们都说好，小雨说，我讲错了一些地方。我趁机说：小雨你来讲给小朋友听吧。我和孩子们都拍手欢迎，可是小帅哥还是不给我面子，不肯上来讲。这次，我没有逼他，“物极必反”的道理我是在他身上看到了。我想：难道我真的看错他了？他不行吗？要不要放弃呢？不能放弃。晚上，我又和他的妈妈通了电话，还是要给小雨做做工作。第四天上午，我没去找他，想想还是不要逼他。下午，检查完衣服后，我拿着小雨带来的那本书，说：小红帽的故事可好听了，上次袁老师讲得有些地方不对了，吴雨霖听出来了，你们想不想听小雨讲这个故事呀？“想听”，孩子们异口同声的回答。我问小雨：小雨，你愿意讲给大家听吗？我不知道他会不会同意，我也不知道如果他不同意我该怎么办？是坚持，还是放弃？没想到，亲爱的小雨居然答应了，我真是太开心了。三天的等待，终于等来了结果。

    小雨，让我看到了“坚持”的信心，作为老师，在教育孩子中，“坚持”是多么的可贵。每个孩子都是不一样的，我们所用的方法也是不一样的，也许你下了功夫还看不到效果，也许你已经筋疲力尽，还是没看到想要的结果。但是只要坚持，不要放弃，相信播种总会有收获的。