在人生这么多种考试中，我最喜欢的做的就是选择题，好像答案就在眼前，只要具备再认的本领，选择起来就不是这么的困难。

我也喜欢给孩子们做选择题，当孩子们不肯吃点心时,你是选择吃一块还是选择吃二块？当孩子们不肯睡觉的时候，你选择那种休息的方式呢？是躺着，坐着还是站着呢？在生活的这类的选择题总是很多，一旦孩子们选择了其中的一种，我一定会满足他的要求，即便要求的背后需要承担什么后果，也让他自己来承受，每每当我让孩子们选择时，孩子们天真的眼睛里也总是不停闪烁，那是在思考哪种答案是自己想要的，哪种答案对自己有利。

教育孩子的过程常常出现选择题这样的模式，不过可惜的是都是家长在选择，从未轮到孩子选择。帮孩子决定今天的衣着怎样，帮孩子决定要上什么学校，帮孩子决定要选择什么乐器进行练习，帮孩子决定休息日的安排，甚至决定孩子将来的结婚，工作等种种的人生大事，孩子们就“享受”着家长为他们安排好的一条条人生道路，与其说”享受“，不如说”承受“才对。久而久之，孩子们就养成了依赖的习惯。

我并不是推崇我的“选择教育观”，我只是觉得，孩子是张白纸，不懂得应该在上面画些什么，这需要家长的指导，告诉他发生问题后种种的解决问题的办法，你可以这样，也可以那样，但选择后的结果并不一样，久而久之，孩子就养成了做事之前动脑筋，会冷静的处理各个方面的发生的问题。

可能身边看到不同的教育观点太多，教育观背后的成与败太多，我希望孩子在儿童时期需要那种天真，在懂事期需要明理，在叛逆期需要冷静，所以在教育中常常在反思自己的教育观点，自己的教育行为，并不断的尝试和创新。

在中国大多数的家庭还只能有一个孩子，所以赋予孩子的责任和期望很多，但要知道希望越大，失望越大，所以不要给孩子这么大的压力，不要让自己扛着这么多压力，顺应孩子的发展，适时的进行引导，还给孩子一个美好的开心的童年。