儿歌《幼儿园也是我的家》是为了让宝宝感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌；爱上幼儿园，感受幼儿园也是小朋友的家。

在欣赏儿歌时，当天真的小宝宝听到了“家”这个字时，就哭着要回家，“小四班小朋友有两个家，田林六幼贝贝园小四班是宝宝的新家。”哭的宝宝用好奇的眼睛看着老师，“席老师欢迎小四班的小朋友，老师喜欢笑咪咪的宝宝，給宝宝拍照，贴漂亮的粘纸。”许多宝宝都高兴地笑了，还有两个宝宝还在说：“我不要粘纸，我要妈妈。”老师拿出了甜甜的糖果，让宝宝做个甜嘴巴，跟着老师来念儿歌，知道自己长大了，幼儿园里有好玩的玩具，可以有那么多的朋友一起玩游戏。我用形象生动的动作帮助幼儿理解儿歌的内容，让宝宝跟着老师边做边念儿歌。老师拉起宝宝的小手，亲亲抱抱宝宝，让他们感受家的温馨。

爱哭的宝宝不哭了，用观察者的眼光注视着老师，终于开口轻声地念起了儿歌。最后老师请宝宝来当小演员，站在小朋友的面前边做动作边念儿歌。表现欲强的宝宝高高地举起了小手争先恐后地要到前面来表演。

初入幼儿园小班的孩子情绪还未稳定，还未适应集体活动，哭的孩子会影响其他孩子的学习，老师在情绪调控上需要花更多的时间。首先要了解孩子的特点，抓住孩子的兴趣点，从他们的喜好入手。