幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外 ......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。
    记得有一次在草地上，小朋友们惊奇地发现：这里有一颗松果。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找："哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。在经过一场草地混找之后，幼儿可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些小果子，连草根都被拔了几根......也许这真的不是什么有意义的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。
    此时此刻，作为老师不能因为怕孩子弄脏了双手，弄花了衣服，不能因为担心孩子可能会碰到危险而阻止孩子去探索，去发现，去体会快乐。我们可以以观察者、玩伴的角色和孩子一起探索发现，体会快乐；我们可以提醒他们注意安全，我们可以在活动后引导他们洗手、擦脸------保护孩子的童心，让他们获得最大的快乐！