当初在接管这个班级的时候就略有耳闻，知道这个班级的孩子比较调皮、爱起哄、特别是博文和洋洋！接触一段时间的确发现了孩子的这一特点。喜欢插嘴、做危险动作、任何时候都坐不住，影响班级的进度……，孩子们也不时的来告状。的确这也是值得我深思的一个问题：如何来帮助他们尽量的克服自己的弱点呢？我曾多次教育他们、批评他们，但效果不佳。后来，我尝试着采用鼓励、激励的方法，孩子的行为明显有所好转。他们总是会在一些特殊的情况下出一些“坏点子”，却不知道其中的危险，还觉得很好玩。久而久之，其他的小朋友也跟着学了起来。
但是每个孩子都有他的闪光点，博文也有他好的地方。如他喜欢帮助老师做事情，我就以赏识他的语气对他说：“博文，你真是个勤劳的孩子。如果以后你一直听老师的话，和小朋友好好相处，上课认真举手，那老师小朋友会更喜欢你。”他点了点头，认真地说：“我会听老师话的，我会的。”
洋洋在活动时不是很积极，但有一次，他上课听得非常认真，还举手回答了问题，我及时表扬了他，并给他贴上了五角星，他开心极了。这以后，他每次上课都非常认真，这样就形成了一个良性循环。
每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱心、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们家园共同配合，每个孩子都是一个好孩子。