我是一名托班的生活老师，我工作的重点就是照顾孩子们的饮食起居。在带托班的一个多月之后，让我认识到“处处留心皆学问”。无论从事何种工作，只要用心去做，都会干好。我的工作虽然非常繁琐，非常劳累。但是在找到“经验”之后，一天工作下来，我的心情非常愉快，身心的愉悦化解了身体的疲惫。     
    托班的孩子特点就是年龄小（2岁－－3岁），在语言表达上和自理能力上都相对比较差。所以在托班尿裤、拉裤甚至尿床的情况就很多。孩子自己不会表达，即便会说话的孩子有时也说不清楚，还有就是因贪玩不去尿尿等原因，孩子们会随时随地大小便。刚开始带托班孩子的时候，半天工作下来，整个人的感觉像在打仗，而且觉得好累。每天要给孩子洗尿湿的裤子无数条。很多时候是刚给这个孩子换好裤子，那个孩子又尿了，总是不停地为此事去忙碌。
    经过一天天的忙碌，让我明白了做为生活老师的我，除了要耐心地给他们换洗尿湿的裤子外，更重要的是应该经常提醒孩子尿尿。尤其是喝完水10分钟，这段时间是孩子尿尿最频繁的时候。孩子在大小便后提裤子成为另一个问题，孩子根本就不会提裤子，每次我都会耐心地帮他们把裤子提上去，对于年龄偏大的孩子，我会鼓励他们，并且培养他们的动手能力，让他们自己提裤子。尽管孩子每次都提不好，但是我依然会表扬他们。让他们对自己的进步更加有信心地去坚持。
    在日常工作中，我还会经常与他们交流，从而提高他们的语言表达能力，让他们在想干某一件事，比如想喝水，想尿尿时，会对我说“老师，我要怎么怎么。”有时孩子发音不清楚，我也听不懂，很多时候，是听清了某个字，而去猜想他是要干什么。尽管是这样，对于孩子们的每一句话，每一个小小的进步，我还是会给予表扬和鼓励。我觉的表扬和鼓励能够增加孩子对某件事或某种做法的兴趣。以便于我更好的开展工作。
    我的目标只有一个：“让孩子在幼儿园健康，快乐的成长。”