上午点心过后，孩子们正在进行自由活动，其中有个孩子拿着自己带来的麦兜玩具给我看。我看着他笑嘻嘻地说：“是麦兜，对吗？”他便向我投来了异样的眼神，问道：“你怎么知道啊？”我暗暗窃喜心想：“哈哈，幸亏我一直有观看孩子们的动画片，对小孩子流行的东西还挺了解的。”便得意洋洋的说：“我还知道朵拉，还认识巧虎呢！”然后，我们就围绕着卡通人物聊了起来。聊的很高兴，感觉和孩子的距离一下子拉近了许多。
    通过这样一件普通的事情，我忽然意识到，作为一名幼儿园教师，面对这些天真可爱的孩子，想真正和他们成为无话不谈的好朋友，想真正走进他们的内心世界，仅仅掌握一些幼儿的生理、心理知识是远远不够的。记得有人这样说过：教师应该给予孩子多重角色，有时是一个严厉的管教者，有时是一个可以共享快乐的伙伴，有时又是一个能分忧、解惑的朋友。教育幼儿不仅仅是一种职业，还是一种播洒爱心和温情的职业，更是一种收获世间最为纯洁无邪的爱心的职业。
    作为一名教师意味着我应该要热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为自己的好朋友，关心孩子的快乐、悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也是一个孩子。我们更应该以平等的高度来和孩子相处，把自己也变成孩子，像孩子那样，玩孩子们喜欢的游戏、玩具；像孩子那样，看孩子喜欢看的动画片和图画书。我们只有和孩子之间有了共同的兴趣点，共同的语言，才能减少和孩子之间的距离，才能更好的了解孩子，增加亲和力。同时还须具备引导幼儿、培养幼儿、塑造幼儿的能力与素养。这样才能成为合格的幼儿教师。