离园时，正是家长来接幼儿的时间，有些小朋友趁着我不注意，在教室内打打闹闹，乱成一团，我正组织他们整理教室的时候，看见骐骐将已经摆好的椅子故意翻倒在地上，我看见后连忙对他说：“骐骐，把椅子摆好！”他却只是很漠然地看了我一眼，继续把摆好的椅子推倒在地上，我以为他没听清，大声重复了一遍，谁知他却用一种充满挑衅的目光注视了我一下之后继续他的破坏行动，这下可把我给气坏了，走到他的面前，怒气冲冲地说：“你在干什么？把椅子都摆好！”出乎意料的是他仍对我不予理睬，虽然停止了他的破坏活动，却仍是一幅无所谓的样子，大摇大摆地朝奶奶走去，这下可把我气傻了，但我还是忍住气对他说：“你过来一下，老师有话想和你说。”万万没想到的是，他连头都没回继续向前走，这一来把我楞在那儿半天说不出话来，奶奶看见了急忙抓住他到我的面前来，让他注意听老师的话，他却拖着奶奶往反方向走，脸上的表情让我想起了上次入园时的样子，我知道这孩子的倔脾气又上来了。
    后来回想起今天发生的事情可能是由于下午骐骐在讲评活动时注意力不集中我批评了他，所以他将怨气一直带到了放学，而在幼儿园都是以全体小朋友的集体利益为准则，因此他往往由于个人主义会受到小朋友及老师的批评，回到家自然也就怨气难消了，在我班开展的评比栏活动，针对幼儿的各个方面进行评比，得到10颗星的可以得到一份小礼物！妈妈说刚开始时骐骐每天回家都会很兴奋地提到这件事，可到了后来却不再说了，问他为什么，他说反正又拿不到，一副破罐子破摔的模样，这不由引起了我的思考，经过一段时间的鼓励，骐骐已经有了一定的起色，但这毕竟是远远不够的，所以在这段时间里还是应以表扬为主促其个性良性发展。