每天的主体活动时间，孩子们总是显得很兴奋，到处是一片喧闹的景象，活动室就像炸开了锅，不免让人觉得有些嘈杂。“孩子们，请小声点儿，讲悄悄话。”这句提醒语变成了每天活动时我的口头禅。
    这天孩子们又开始了活动，可不一会儿，孩子们的喧闹声又从四面八方传来。这时一个刺耳的声音响起，原来是钧钧小朋友不知从哪儿找到了一个哨子吹了起来。我不由得拔高嗓音，厉声问道：“钧钧，你在干什么？”顿时，教室里一片安静。此时，在我的身后传来了一个小小的声音：“老师，你轻一点儿，宝宝被你吓醒了。”我转过身来，只见元元小朋友看着我，怀里搂着一个布娃娃。看来我在提醒小朋友不要影响别人时，却不慎影响到了她。
    这句话提醒了我！是啊，我要求小朋友轻轻讲话，不打扰到别人，首先自己也要轻轻讲话，于是，我走到钧钧身边，在他的耳边轻轻地说：“请不要打扰小朋友好吗？”又用同样的方法提醒了其他的小朋友，活动室里一下安静了许多。看着他们有秩序的游戏，我不禁从心理感谢元元，是她提醒了我。
    很多时候，老师无需用很多语言要求孩子，只要你自己做到了，就不必担心孩子做不到了。因此，老师必须时刻注意自己的行为，以自身的行为来引导孩子的行为，这大概就是身教重于言教吧！