早上，天空中朦胧着毛毛细雨，我就在这细雨的湿润中来到了幼儿园，最近，我发现小朋友们对雪花片游戏兴趣较高，许多小朋友都爱玩雪花片。突然嘟嘟跑来拉我的手说：“老师，我也要玩小的雪花片。”我一看，原来篮子里几乎都是大的雪花片。看到其它篮子里的雪花片，我意识到这是教育幼儿分类摆放积木的一个好时机。“那你去找一找，那里还有雪花片，把它找回来吧，把大的放到蓝色的盒子里，把小的放到红色的盒子里”，一会儿，只见嘟嘟惊喜的跑过来：“老师，我找到这么多呢。”“你真棒！快把它送回家吧。”这时，平常表现较好宁宁也从其他篮子里翻出几片雪花片：“老师，我也找到了！”“好的，谢谢你，把它送回家吧。”接着，又有许多幼儿把别的篮子里雪花片送回了家。我发现，放雪花片的篮子里多了许多雪花片，里面其他积木都被幼儿拿出来：“这是雪花片的家，你的家不在这里！”篮子里整整齐齐的放着雪花片。
    接下来几次活动中，逐渐的，幼儿把各种积木都送回了家。这样的结果，是我意想不到的。看来，生活中的随机教育必不可少。