开学至今,对于小班的孩子穿脱衣服一直以来总觉着是个老大难问题，所以，每次小便后、午睡时、起床时最忙碌得就要数我们老师了——一会儿给这个塞衣服，一会儿给那个提裤子。所以我最近经常在思考：现在已经2月份了，孩子练习的时间说短不短，说长也不长，这么些月练下来，也要检验一下幼儿的学习“成绩”了。于是，先从午睡入睡着手，我鼓励幼儿尝试自己脱裤子和毛衣，碰到毛衣过紧的情况老师可以帮助，其他情况下鼓励幼儿自己解决脱衣服困难，表现出色的小朋友就奖励一个小粘纸。第一天施行，效果就很好。
    所以进入2月份以来，我班幼儿午睡时你总能看到脱衣服那个热火朝天的景象。接着，我利用午睡起床后等待做午操的这段时间开始，我先鼓励幼儿起床后先入厕，之后把外裤拉下，把内衣跟着拉下，然后把外裤戳在内衣外，然后把毛衣一件一件从里往外拉好，最后整理外套。（当然，实验阶段我们还是会在幼儿自己整理过后再由老师进行再检查的）实施下来，一周内6名以上幼儿会自己塞衣服了（塞得较好）20名左右的幼儿能塞进个一半（前半部分经常能塞进，后半部分需老师帮助）还有一小部分的幼儿不会。虽然老师帮助的成分还很浓，不过在这段时间里让我也看到了，适当地放手，孩子会用自己的办法去解决的；一直的“不放心”，带给孩子的将会是更深的“依赖”！所以，给孩子空出锻炼的机会，较强的自理能力才会逐步被培养起来。