今天是开学的第四天,小朋友很高兴地玩好了游戏,正准备收玩具了,突然听见呜呜呜……的哭声，我随着哭声的方向看了看，只看见陈歆洁小朋友满脸的泪水。“咦？你怎么又哭了啊？”我赶紧询问道。她一声不说,就是哭,我连忙拿了一张餐巾纸帮她擦去了眼泪,然后叫她去小便洗手,吃点心,没想到她刚站到桌子前,就又哭起来,不想吃点心,我跟她说明了道理后,还是叫她把点心吃完,结果,她边吃点心边哭,最后把点心全部呕吐在桌子上,我只能叫她进教室不吃了.她听见老师说不要吃了,马上高兴地进教室和小朋友一起玩玩具了. 可是没想到刚做完游戏活动准备吃午餐时,她又哭了起来,我想她肯定又是不想吃午餐, 吃午餐这对于其他孩子来说，是快乐时光，但对于陈歆洁小朋友来说是一种“摧残”。虽然在平时上课的时候，总是教育孩子们要大口地吃饭，不要偏食，不能挑食，而孩子们也总是信誓旦旦地点头答应，但现实生活中呢？大多数小朋友不愿吃鳝丝、芹菜、香菇等菜，而陈歆洁小朋友更不愿意吃任何饭菜。
    于是，在吃饭时，我故意走到陈歆洁小朋边上，对小朋友们说：“大口地吃米饭、吃菜可以使你长高个，大口地吃菜,可以使你变的更聪明。小朋友们一定要大口地吃呀!”这时我看到陈歆洁小朋友偷偷地拿着勺子舀了一小口轻轻地放到嘴里。我笑着问她：“好吃吧？”她只是点了点头,很快地把碗里的一份饭菜全部吃完了。我看见她吃完后,马上拿了一张粘纸给她贴上了,她 高兴地对旁边的小朋友说,老师奖励我粘纸了.
    从此，陈歆洁小朋友也变得爱吃饭菜了，她的妈妈很高兴，直夸老师有办法。通过这件事也使我懂得了当幼儿提出不符合现实或不可能存在的问题时，作为教师，我们应该耐心地倾听，尊重孩子，相信他们的做法一定会有理由的，理解孩子对事物的认识带有的童话色彩，给幼儿一个最满意的答复