游戏观察要点：

（豆豆体检中心）

          1、游戏中幼儿语言交往的主动性

游戏行为实录：

今天“豆豆体检中心”中三个医生各自坚守岗位，许久不见有人上门来体检。这时，翔翔脱下白大褂，到银行领钱后去超市购买了许多“彩虹糖”，然后回到体检中心，穿起白大褂，并大声跟家瑜说：“我出去上门体检了，你们在这里负责。”说着，就推着“医疗小车”出去上门体检了。

不一会儿，翔翔就来到“求知小学”，边推着小车边招呼里面的“老师”丁丁说：“我给你们小朋友来验血了，验血后每人发一盒彩虹糖。”于是，丁丁马上招呼其他孩子排队“体检”。翔翔拿出验血的工具，用棉花球开始为小朋友涂抹手指，然后用小棒扎手指，紧接着用针管抽血，最后他大声说：“棉花球放在手指上，一分钟。”就这样，他接连检查了两个小朋友。就在检查第三个人的时候，另一个小医生家瑜跑来，说：“我们体检中心来病人检查了，需要验血。”没等翔翔回答，家瑜不由分说地拿掉了小推车上的“验血工具”就走了。

教师分析调整：

1、  活动中，孩子能根据游戏情况调整自己的游戏行为，具有良好的交往机智，在有效的
     语言交往中能迁移平日的生活经验。

2、  游戏材料的提供虽然种类较多，但验血工具仅一套说明同种材料较少，因此就出现了
     另一个小医生拿掉了小推车上的“验血工具”后，中断了翔翔的游戏

  建议：提供一些平行同类的游戏材料（如再增加一套验血工具），以满足幼儿游戏的
        需要。

3、  对于孩子们创造性的想法（没人来体检就外出体检；外出验血送彩虹糖）等，可以通
     过分享交流环节，把个体经验与大家共享。