托班的宝宝，对一切颜色鲜艳的事物感兴趣。我们特意在图书区中提供了撕不坏的图书或者图片供宝宝们观看，在宝宝们阅读的过程中，发现孩子们喜欢看那些画面很大的图书，如水果书、汽车书、蔬菜书等等，边翻阅边讲述，大多时候都是自言自语。为了让图书室更温馨，更符合托班孩子的年龄特点，同时结合我班开展的主题活动“水果娃娃”，我们在图书室中增加了地毯，上面放了几个柔软的靠垫，创设了舒适的阅读环境；为了满足能力强的宝宝的需要，我们又在图书室的墙壁上贴了几幢房子，房子中贴了可以随时取放的水果，旁边的篮子里放了几本空白的图书，孩子们可以将墙上的各种自己喜欢的水果取下，贴在空白的图书上，自制图书，并说说自己喜欢什么水果。瞧！鸿鸿一进教室，就往图书室走，鞋子一拖，玩起自制图书，看到恺伦进图书室，举起自制图书，自傲地向恺伦讲述；而元元则拿了一本现成的图书，给抱在怀中的小熊讲故事呢；也有几个孩子围成一个圆圈，拿了几张图片，聚在一起说说笑笑……
    我班的图书室吸引了大部分孩子，它既满足了孩子们操作摆弄的愿望，又发展了孩子们的语言表达能力，满足了不同层次孩子的需要。随着主题的更替，我们又在图书室中增加一些动物、蔬菜、人物等的图片、书籍……孩子们又可以根据老师提供的图片进行简单的分类，在这一区域中，孩子各方面的能力得到了发展。