这段时间，孩子们特别喜欢玩“猜猜我是谁”这个游戏。一有时间，几个好朋友就会聚在一起，请一人站在后面猜，往往一猜就中，几次下来，孩子们失去了兴趣，怎样才能让游戏进行下去呢？一次，云云和往常一样和大家一起做游戏，她召集了几个孩子，孩子们都摇头，云云只能叫自己的好朋友宁宁和她一起玩，只见云云站在宁宁后面，她不说话，而是请了霏霏，学起了狗叫，那叫声又粗又短，宁宁愣了一下，想了半天，没猜出来，换了一个孩子，还是没有猜出来，一下子吸引了好几个孩子，站成一圈，看着云云玩，有几个孩子跃跃欲试，也想加入，孩子们对这游戏又有了兴趣。“老师，你也来和我们一起做游戏吧！”“好！”云云马上召集了几个孩子，站在我后面，有的学动物叫，有的改变声音……一连才了好几个都没猜出是谁，孩子们叫起来：“加油！加油！”当我猜出是谁时，孩子们又跳又叫地欢呼。
    通过这个游戏也让我明白了，虽然老师看到孩子们，他们在一起玩耍、活动时，孩子们都有自己的好朋友，有的孩子们他们之间的交流很少，可是他们却都熟悉班内每个孩子的声音，就连比较内向的孩子的声音也会被小朋友猜出来，可见孩子们之间也有他们自己的交流方式，在这一方面，老师也要像孩子们好好的学习，真正成为孩子们的朋友。