我们班的小朋友刚刚从家里来到幼儿园，生理和心理发育还很不完善，有严重的恋母情结，那怕是老师心目中很能干的、很好强的孩子，他们同样也有很深的恋母情结，沈陶就是其中很突出的一个。第一眼见到沈陶，就让老师感到这个孩子很要强，样样事情都要自己来，几天下来确实也是这样；衣服鞋子自己穿，上课时，老师提问反应快，老师说的话记得牢。这样，就使老师对她的要求比较高，对她的照顾比较少。最近几天，沈陶开始发生了变化；常常会自说自话地搬个椅子坐在老师的旁边，常常会不知不觉地老师走到那里她也走到那里，常常会哭着要找爸爸妈妈，常常会要老师喂饭，要老师帮着穿鞋子。开始，我很奇怪，可在仔细观察后，我发现沈陶这是在‘妒忌’别人，她在用她的方式提醒老师注意她¬¬---不要忘了我沈陶，我也需要抱一抱。
    是啊，再能干，也毕竟是个孩子，何况还是一个三岁左右的孩子，她想家了需要老师发现后去抱一抱她，她有‘成就’了需要老师去亲一亲她，她睡不着的时候也需要老师拍一拍她，她做对了一件事儿也需要老师对她投去赞许的目光。沈陶她提醒了我----爱是不能遗漏的。
    总之，要努力做个好老师，就是要关注到班上全部的孩子，把爱的阳光洒到每一个孩子的身上。