已经入园半学期的东东整天拖着长鼻涕，不仅金口难开，而且动手能力极差。一次美工活动，小朋友们正兴致勃勃地边念着学会的的顺口溜，边画着小老鼠，东东也拿起蜡笔涂鸦了起来。突然他邻桌的涵涵大声叫起来：“你们看东东画的像抹布。”其他小朋友看了也哈哈大笑起来。东东羞得连忙把纸往桌下一扔，两手遮住双眼，低着头。我赶忙走到东东身边，示意其他小朋友坐回自己位置。捡起东东扔在桌下的画纸一看，画纸上用黑色的蜡笔无规则的涂着，有的轻，有的重，有的地方还粘上了他的鼻涕，确实像块抹布。我蹲在东东身边，摸着东东的头说：“东东，你真聪明，你怎么知道老师要块抹布呢？谢谢你为老师画了块抹布。”接着，我站起来对小朋友们说：“东东为老师画了块抹布，老师可以用这块抹布擦桌子、椅子，以后我们班就更干净了，我们一起谢谢东东，为东东鼓鼓掌好吗？”小朋友起劲地鼓起掌来，东东也把手从双眼上拿开，第一次在幼儿园露出了笑脸。
   第二天，晨间区域活动时，东东走过来，拉着我的衣服轻声问：“老师，还要抹布吗？”我高兴地说：“要！”接着我告诉他：“你今天为老师画一块擦餐桌的抹布吧，餐桌抹布要干净一点，漂亮一点，你先把鼻涕擦干净，再画好吗？”东东高兴地点点头，擦干鼻涕画了起来。从此，每天晨间区域活动东东都来问我还要不要抹布，我都说要，并且向他提出不同的要求，由每天早上让他画一种颜色慢慢过渡到几种颜色，由无规则的涂鸦到有规则的向同一个方向涂色，最后学习画格子布、花布，渐渐的，东东不仅对画画感兴趣了，自信心也增强了，脸上常常露出笑容，愿意和老师说话，与小朋友交往了。
    从东东的“抹布”事件中，我深深地体会到一个孩子就是一把锁，只要老师能用爱心、细心、恒心去认真寻找，一定会找到开启这把锁的钥匙。