悦悦是班级里运动能力比较弱的孩子，老师教了新的舞蹈动作，别的小朋友大多都会了，只有悦悦还是搞不清左右，四肢僵硬，做出来的动作总会引起别的小朋友的讥笑，所以一到跳舞的时候悦悦总是显得闷闷不乐，提不起精神。于是，我和悦悦妈妈说了这件事，想请妈妈和老师一起帮助悦悦，把舞蹈动作做正确，尽量不要僵硬，悦悦妈妈很是配合，第二天就带来了摄像机，我把舞蹈步骤分解开来，让悦悦妈妈录下带回给悦悦看，并请悦悦在家多练习。同时我也在自由活动的时候，私下和悦悦在角落里做做舞蹈动作，慢慢的悦悦的舞蹈动作协调起来了，方向也能搞清了。在一次，跳集体舞的时候，我大大地表扬了悦悦跳舞有进步，并请所有的孩子为他鼓掌加油，得到大家的鼓励，悦悦很开心，也自信了，每到跳舞的时候都神情关注，认真跟着老师的节奏，动作也美多了。
    其实，鼓励的力量是强大的，它能让意志消沉的人振奋，它能使不自信的人坚强起来，因此，对于年龄较小的孩子来说鼓励是必不可小的激励手段，它能让孩子从消极走向积极，从放弃中拾回信心。我们老师要多鼓励孩子，多支持孩子，让孩子充满自信面对挑战。