人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。我班的孩子年龄小不会去关心别人，时常以自我为中心。因此，近来我班时常有打架事件发生，可每件事都与“调皮鬼”有关，现在班上老师也提防来。
    今天早上我对“调皮鬼”特别注意，事事“盯”着他，生怕有什么“意外”发生，我紧张了一上午还好一切顺利。正在我放松警惕的时候，我不经意的一个回头发现了让我感动…“调皮鬼”他手拿抹布在给一位小朋友擦桌子上洒的水。那位小朋友很高兴的说“谢谢你，”。他羞涩的说:“没关系”听完他俩的对话我感动得不得了，没想到小班的小不点会去主动帮助别人。我似乎发现了新大陆一般。连忙跑到他俩的面前说“你们俩太伟大了，I  Like  You!”他俩都挣大眼睛看着我。我笑着拍拍“调皮鬼”的头说:“你真棒！”我这简单的一句表扬，使“调皮鬼”兴奋了一天。而且他一天都与同伴和睦相处，没有发生任何“意外”。
    一次无意的发现，一句简单的表扬，却给我们老师带来了一次这么好的学习机会，使我们改变了许多看法使我们了解到孩子的能力是不可估量的。