随着秋天脚步的临近，秋意越来越浓了。最近我们在早晨的体育活动中投放了新的活动内容——绳子。当孩子看到我轻巧的甩动绳子，跳了一个又一个的时候，他们都觉得新鲜极了。“陈老师，我也来跳好吗”。沁沁、丫丫、琪琪、高杰、都一个个围了上来。他们马上学着我的样子，拿着绳子甩了起来。没过一会儿，刚刚还兴致很高的孩子，却一个个都垂头丧气跑过来说:“陈老师，我怎么跳不过去呀”，“老师，很难的。”我鼓励他们说：“跳绳是很难的。大班的小朋友就是要做难一点的事情，多练习几次就会了。”
    有的孩子听了我的话又继续练了起来，而有的孩子悄悄的把绳子折好不练了。十分钟后，我远远的只看见朱天晨一个人在角落里，拼命的甩动着绳子，好几次差一点就跳过去了。可他没有一丝想放弃的意思，还在那里练。这是我第一次发现，他这样专注于一件事情。孩子的表现是在随着年龄的增长不断有所变化了。
    我悄悄地走过去，观察着天晨。看见他跳了一会儿出汗了，我马上让朱天晨先休息一会。朱天晨说：“陈老师，我一定要坚持到底，坚持了就会学会跳绳了。”我说：“那陈老师来再教你跳，好吗？”于是，我与朱天晨面对面站好，我先示范跳，朱天晨开始模仿跳。我发现他是手臂没有用力甩绳子。于是，我让天天用手来与我的手一起进行甩动，感受我的手臂如何用力的。有了感受，天天甩起绳子来有力了，过了一会儿，终于，天天能跳过去一个了，他好高兴。我也马上送了一个大拥抱给他。
    活动结束时，我马上表扬了朱天晨。他的脸上马上有了从没有有过的自豪。看到朱天晨的笑脸，我第一次发觉自己以前对他用表扬的语言太少了。其实，孩子希望不仅是对他的表扬，而更愿意得到老师对他的付出努力的肯定。
    第二天，他练习的更加认真了。我相信过不了多久，朱天晨就会学会跳绳的。我也会一直鼓励他，并让别的孩子向他学习。