又到了孩子的午睡时候了，许多孩子都甜甜地进入了梦乡。只有孙佳怡一反常态迟迟不能入睡；咦，这孩子今天怎么了？平时尽管她进餐较慢，但下午的午睡一直是不错的，今天……于是，我走到她跟前蹲下身轻轻地问道：“佳怡，今天怎么还睡不着？有什么事么？”她闭着眼睛小脸涨得通红就是不言语，这时，我对着她耳语道：“没关系的，有事你就轻轻对我说吧。”听我这么一说，她睁开了眼睛不好意思地说：“老师，我要小便”；原来是这么回事影响了她的按时入睡，我连忙叫她披上了衣服赶快去小便，进来后帮她掖好了被角边对她说，“好，现在你可以好好地睡觉了”。不一会儿，佳怡就甜甜地进入了梦乡……

分析：

孩子进入了大班阶段，自我意识的能力已相当强，他们都已明白午睡时侯来对老师说要小便是不应该的；故因种种原因她入睡前尽管没小便，但还是不声不响。于是，在下午午睡起床后，我告诉小朋友现在天气已经很冷了，所以我们午睡前一定要先小便再睡觉，否则睡到一半起床再去小便会着凉的，但是万一你忘了小便，也不能憋着应举手告诉老师，然后老师也一定会让你去小便。听了我的话佳怡和其他的小朋友不住地点头，看得出较多的孩子或许都有过这种“痛苦”的经历。这件事虽已过去好多天，但留给我的反思却颇多：作为一名幼儿教师，平时在带班时一定要把心贴在孩子们的身上，时刻关注孩子的情绪和动作反应，惟有这样，我们才能在第一时间及时地发现孩子们的需求。而不至于给孩子带来尴尬和不愉快的经历；爱孩子不是一句空话，而是需要我们在平时的工作中，踏踏实实地去观察我们的教育对象——孩子，并将心比心地设身处地的为孩子们多着想，这样的话，孩子们的童年才不会留下“阴影”，性格开朗、活泼健康地成长；这不就是我们教育工作者最大的愿望和追求的目标吗？