“看我搭的枪”“嘿哈，我是黑猫警长”――通过一段时间的观察，我发现我们班的小朋友每次玩积木时口中总都发出了模仿电视中特技的声音，并模仿他们的动作，这个现象在开学的这两周中颇为频繁，我分析了一下原因，估计一定是菲菲的DVD<黑猫警长>惹出来的，使孩子看了以后模仿片中的举动，常此以往孩子会养成喜欢打斗等不良嗜好，我就孩子的这种不健康的举动进行了干预。
    我特别和小朋友一起讨论了这个问题，我问大家说：“黑猫警长有什么本领。”大家都说“他会消灭坏蛋。”我问小朋友：“坏蛋在哪里？”大家的回答都是五花八门，有的说在晚上出来，有的说在电视里……我没有就此问题继续讨论，我又问道：“那我们幼儿园有坏蛋吗？”小朋友都说没有，我便把班中某些小朋友的不好行为告诉了大家？大家都说不好，我总结道“黑猫警长的本领是很大，他会消灭坏蛋，但是我们是幼儿园，幼儿园里有小朋友还有老师，不会有坏蛋，大家听到了你的这个声音都很害怕，看到你的枪对着他很不开心，以后不要再发出那样的声音，不要再用枪对着别人了，你们说好不好？”小朋友都明白了，就这次讨论过后，模仿黑猫警长和那些打枪的声音明显减少了许多。
    托小班的幼儿模仿能力强这个特点是他们的共性，一个孩子有这样的行为另一个孩子就会模仿，如果不良的习惯在一个孩子身边不加以制止很可能全班的幼儿都会受其影响，使班级的秩序混乱。就上面的不好行为如果不加以制止，孩子的打斗和暴力的倾向性就会加大，严重的就会造成不良的后果。所以孩子处于懵懂时期时，我们要给孩子一个正确的行为准则，告诉孩子哪些行为是正确的，哪些行为是危险的不能模仿的，并以孩子们能够接受的方式去教导让孩子能改变自己的行为，有良好的行为规范。

                                                                                   (责编：刘珽珽）