我们班级里有几个“小纠察”，很会挑我的“错”。一次，我给孩子们吃巧克力，由于人多巧克力少，我就让孩子们你一口我一口的咬着吃。王子悦说：袁老师，这样很不卫生的，口水会传播细菌的。我一听，他讲得对，赶紧停止了行动，没吃到的，我第二天补给他们吃了。还有一次，我和孩子们说，讲话要轻，太响了是噪音。那天，我叫一个小姑娘梳头，她没听见，我就提高了嗓门，声音响了一些，健健就捂起了耳朵，说：声音真响。我赶紧向他对不起。这几天，我重点检查孩子们的衣服塞好了没有，而我在做操的时候肚子露出来了，小朋友说：袁老师，你的肚子露出来了。我低头一看，由于衣服较短，真的肚子露出来了。于是，我马上说：你说的真对，老师也应该保护自己的肚子。孩子们笑了！

   班级中有这么几个“小纠察”我觉得挺好的，他们能提醒我注意自己的一言一行，能帮助我提高自身的修养和素质。教师的行为是孩子们的榜样，对孩子们的行为起着潜移默化的作用。我们应该用良好的行为习惯来影响孩子，而不是让孩子们把我们的一些坏习惯看在眼里，记在心里，再表现出来。我希望这样的小纠察能越来越多，这也能体现出我和孩子们的朋友关系，我也时刻提醒自己：要求孩子做到的，自己首先要做到。

                                                                                （责编：刘珽珽）