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给予孩子适度宣泄
2008-02-26  作者(来源):田林第六幼儿园 乔云兰

    今天,我们玩一个体育游戏《火车钻山洞》。我和小朋友搭山洞,其他小朋友边念儿歌边钻山洞,问到谁就要求谁说出自己的家庭住址。当问到辰辰时,辰辰说:“田林宾馆”,我明白他的意思,他家就住在田林宾馆附近。我又问:“说清楚,到底住哪里?”辰辰接着我的话说:“自行车”,辰辰的答非所问。立即引起一阵轰笑。游戏继续进行,大家围着圆圈走, “……问你是谁,住几号?”人家还没回答呢,皓皓就回答“自行车。”我又好气又好笑,命令他一边站着,杀鸡敬猴“……问你是谁,住几号?”皓皓又回答“自行车”,并且还窃笑。我没理他。 接着玩,不断有新的声音回答:“自行车”,空气中氤氲着按捺不住的欢乐气氛,窃笑声不断。不行,得整顿秩序了。集合队伍站好,玩“木头人”游戏,“山上有个木头人,不许说话不许动!” 虽然一个个一本正经的做木头人状,可是看的出来憋的不行了,我问小朋友:“你们觉得很好笑是吧?都很想笑是吧?好!大家可以大笑,但是过后就好好游戏好吗?”“好”接着,孩子们就尽情笑起来,我也被感染了,和孩子们一起开心了一把接着我简单的说了几句:“我们遇到可笑的事情感到有趣,想笑,有很多表达开心的方法,比如拍手、跺脚、大笑等,但我们是大班小朋友了,要学会控制自己的情绪,开心在心里,特别是上课的时候,不要影响大家活动好吗?”孩子们齐声回答:“好!” 接下来我们玩游戏,再也没有“自行车”的声音了,孩子们很投入的做游戏了,在游戏的过程中始终很遵守规则,连那些调皮的孩子也不例外。
    过后我想,孩子必定是孩子,他们不懂掩饰自己,特别是自己的情绪,开心就笑,委屈就哭,天性如此,有时候大可不必太过苛求,如果当时我强行阻止孩子,他们虽然会收敛自己,但是却压抑了情绪,与心理健康不利。适度宣泄又何妨? 再者,孩子其实是很懂幽默的,幽默是有趣可笑而又意味深长,辰辰的一句口误虽然很离谱,但细想确实好玩可笑,聪明的小宝贝们忍俊不禁了,做老师的也要有点幽默感,和孩子一起开心一把,愉悦孩子也愉悦自己,教育有时候也是一件快乐的事情啊!童年时光必定是人生最快乐的时光啊!

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