幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，作为学校教育和终生教育的奠基阶段，其重要性已为越来越多的家长所认识。家庭及社会各界关注学校教育那样关注幼儿教育。多数家长为孩子选择幼儿园，不仅看重幼儿园先进的教学设施，而且更看重幼儿园的办学理念与保教质量。在现代教育观念里，保教质量的提高单*幼儿园教育本身难以奏效，必须站在新的高度，充分整合利用家庭、社区教育资源，充分发挥家长的教育作用，实现幼儿园教育与家庭教育的有机结合，只有当两者有机结合达到十分默契的时候，我们的幼儿教育才是理想的、成熟的。《幼儿园教育指导纲要》指出："家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
    因此，如何做好家长工作，使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下共同完成培养幼儿身心和谐发展，是我们必须关注并努力做好的。结合本班家长工作的情况和特点，谈一点自己的感受、体会和思考。
    一、与家长建立良好的朋友关系
    幼儿园的教育需要家长的密切配合、支持，才能获得良好的效果。然而，要让家长自觉自愿、乐意和老师合作，取得共识，共同教育孩子，教师必须去取得家长的信任，和家长建立良好的朋友关系。
    首先，我们要赢得家长的信任，就是要热情的接待每一位幼儿，一声问候、一个微笑，一次抚摩，就能够让家长感受到你对他孩子的关爱，他们就放心的将孩子教给你。
    其次，家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育，这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。“互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的经验。
    在开展班级主题教育活动中，我们就很好地利用了家长资源，让家长参与教育活动，协助完成教学任务。如在大班主题教育《我们的城市》活动中，我们发动家长搜集具有上海标志性建筑的图片等信息布置在墙面上，供孩子们认识、探究。
    还有最重要的一点，对于家长交代的事情一定要尽力解决，不能言而无信。对于有的家长交代的事情，教师一定要及时的反馈。例如：家长早上来园交代：“我家某某有些咳嗽，今天提醒他多喝水，”“有的说，今天我家某某衣服穿多了，你帮助我们脱一脱”……面对这些家长，我首先会很肯定的对家长说：“你放心，我会特别留意的”同时我把家长交代的事情全写在记事本上，一来我们工作忙的时候确实会忘记，另一方面也让家长真正的放心。放学的时候，老师还要主动的向家长说说，让家长真正信任。
    二、认真听取家长的意见和建议。
    现代家庭中，家长的知识成分越来越高，孩子也有其独特的个性。每个家庭对自己孩子的教育也都有自己独立的思考。因此，我们也不妨从家长那里吸取一点育儿的经验，或是在了解家长对孩子教育情况的基础上，在认真听取家长意见和建议的同时，提出自己的想法，相互沟通，彼此协调。这可以让家长真实感受到我们的态度，是抱着对孩子极端负责且真心关爱的态度。
    三、促使家长形成教育的新理念。
    家长不同的性格、不同的文化层次，我们也经常碰到许多不理解幼儿教育的家长。比如说：有的家长就喜欢问孩子今天学了什么，对待幼儿园的孩子，每天回家都要考问，回答不出来，常常骂过孩子骂老师，说幼儿园什么也不学，就知道玩。还有的家长过于袒护自己的孩子，明明自己的孩子不对，家长还要帮着说话，助长了孩子的坏习惯。这些光听老师一个人解说，家长往往不能很好的接受，但是如果在处理类似的事情上，有的家长做出了表率，互相一交流，家长容易接受。比如说：我们某某的妈妈在教育他具有攻击性行为就有一套，并取得了很好的效果。在家长会上我请他妈妈一介绍，有的家长就悄悄表示以后也要学一学。                                          
    四、指导家长科学育儿
    家庭教育中普遍地存在一些问题和误区：如，重智轻德，重知轻能，忽视全面发展；独生子女多，家庭成员格外关注，过分溺爱，保护，包办代替多，过高期望，导致在教育上违背规律；忽视对孩子独立人格的尊重；家长之间在教育上的不一致等等。这些问题与误区的存在既限制了家庭教育优势的发挥，对儿童的健康发展极为不利。
    因此，通过教师有目的、有计划、有针对性的宣传与介绍，帮助和指导，使广大家长在树立了正确的家教观念基础上，根据学龄前儿童生理、心理发展的规律和特点科学育儿。帮助家长全面准确地看待孩子，形成适合每个儿童发展的家庭教育模式，这才是我们开展家长工作的关键。
    家长工作作为幼儿园的重要组成部分，以越来越受到大家的重视。作为教师的我会不断的探索，找准家长工作的最佳切入点，切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。实现家园的合作教育，促进幼儿的发展。