开学了，宝宝们从原先的小弟弟、小妹妹变成中班的小哥哥、小姐姐了。老师对孩子们的要求也随之提高。在学习活动中，希望小朋友认真动脑筋，积极举手回答问题。孩子们有了五角星的激励，学得可认真了，回答问题声音可响亮了。每次学完故事、儿歌，老师就及时把问题发在网上，孩子们回家请爸爸、妈妈帮忙，上网回答老师提出的问题、仿编儿歌。有了五角星的激励，上网的人数急剧上升，通过网上回答，既巩固了孩子们所学的本领，又懂得了道理，知道今后自己遇到问题该怎样做，而且还发挥自己的小脑筋创编儿歌，孩子们的创造力、想象力得到提升。为了激发幼儿的表达与表现，老师请幼儿上台唱歌、朗诵儿歌、古诗，讲故事。孩子们从原先的胆小害怕、声音轻，开始变得胆大起来，说话的声音也响了许多。
    现在，孩子们每天津津乐道地数五角星，和好朋友比一比，谁的五角星多，如果少了的话，就加油赶上。老师对幼儿承诺，满五十颗星，就有奖品进行奖励。老师奖励五角星的内容可多啦，比如：在规定的时间内吃完饭，而且吃得干净，就有五角星奖励。回家用废旧材料制作游戏物品，供大家使用，就有奖励。在爸爸、妈妈的指导下，积极创编故事，就有奖励。看见班级里有多出来的椅子，能自觉摆放好的，也有奖励，反正奖励的内类型多种多样。奖励只是一个行为、手段，我们的目的是鼓励幼儿积极向上，做一个懂礼貌、守纪律、友爱同伴、爱学习、会自理、能力强的好孩子。