每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”，对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好的认识自己和周围的人。
    在家长的帮助下，我们又收集了孩子们婴儿时的照片，开展了“摇篮里的我”这一活动，旨在让孩子回忆、了解婴儿时的模样，知道一些婴儿时的趣事。当孩子们“毛毛头”时的照片，放进一只只“小摇篮”展现在大家面前时，他们兴奋、惊讶地欢呼起来，“这是我！”“那是我！”“我趴在地上！”“我还在吃奶瓶！”“我只有一颗牙！”……共同的话题让孩子们有说不完的话。
    “大家来猜一猜，这张照片是谁呀？”我拿出的一张照片，立即吸引了孩子们的目光，“是你吗？”“不是我呀！”“是你吗？”“不是！”……孩子们互相询问着，一个个都摇着头，一脸疑惑，“这是许老师小时候的照片呀！”我告诉他们答案。又引起一阵惊叹！ “有点象的！”“眼睛瞒象的”“是的是的！”孩子们应和着。接着我让孩子们猜同伴的照片，孩子们根据照片里的“影子”猜测着，真是神了，大部分照片都被认了出来，成功的喜悦跃然脸上，我被他们敏锐的观察力折服了。
    孩子们兴致勃勃地说了很多婴儿时的事情，“我不吃饭，都是喝妈妈的奶！”“我刚生出来的时候大便时绿色的！”“爸爸给我换尿布时，我放了个屁，爸爸没打我，还亲了我的小屁股！”“哈哈”“我老是哭，爸爸妈妈晚上轮流抱我睡觉，他们抱着我我就不哭了！”立即有幼儿说：“爸爸妈妈很辛苦的。”这句话引起了孩子们的共鸣。……在孩子们的话语中，深深感受到了父母养育的艰辛，更增添了对父母的爱，这种发自内心的感受，不正是我们希望的吗？